Quem são eles?

 

Quem são eles?             Pensas que sabes tudo? Achas, mesmo, que sabes tudo?     Então quem são eles?????     Vai à Biblioteca Escolar que eles estão à tua espera!

“código secreto”: 929/LUM-  Nº 12713 

Atividades Lúdico-literárias

 Depois de teres encontrado a personalidade, lançamos-te o seguinte desafio:

1-    Dá-nos uma breve informação sobre a vida e obra da personalidade em causa.

a)    Data e local de nascimento/ morte (se for o caso);

b)    Área/obra em que se notabilizou.

2-    Consideras útil a informação que recolheste?

a)    Sim/não e porquê.

3-    Vamos continuar esta atividade? Então, entrega na Biblioteca Escolar um pequeno texto alusivo à personalidade, mas sem a identificares, (máximo 8 linhas) para que possa ser publicado no nosso Blogue e seja ponto de partida para a aventura: “Descobre”!!!!

Ah!... Há “tesourinhos” para os melhores exploradores!!!

Uma porta é um bom começo

 

A minha mãe e o meu pai partiram um dia carregados de malas e roupas, livros, louças e talheres, sei lá que mais... iam ajoujados com um ror de coisas daquelas que toda a gente leva quando vai mudar de casa.

Andaram, andaram, até que chegaram a uma sítio muito estranho e vazio. Ou melhor, quase vazio.

- Aqui não há casa nenhuma! - disse a minha mãe, olhando em volta muito aflita.

O meu pai apontou o mapa.

- No entanto, está perfeitamente claro. A nossa casa nova é aqui.

- Mas aqui só há uma porta... Não tem nada de um lado nem do outro. Para ser uma casa era preciso que houvesse janelas, paredes e tecto.

- Uma porta é um bom começo.

...

Só porque o mundo dá tantas voltas e tão esquisitas é que os meus pais conseguiram encontrar uma casa, ou uma porta, onde tudo é possível.
...
Desconfiada, a minha mãe olhou para a porta.
- Como é que esta há-de ter chave se não tem fechadura?
A meada parecia cada vez mais embrulhada e assim ficaria, por certo, se não fosse a súbita chegada da Princesa Princesinha que ia dando em cheio com a porta na cara da minha mãe.
- Todas têm. Mesmo que a cheve e a fechadura sejam invisíveis. A Bruxonauta é que não se está a explicar bem. Para passar para o outro lado é simples: basta dizer uma palavra mágica.
- Ora aí está! - gritou o meu pai tão entusiasmado que desfez logo o nó da gravata que acabara de apertar.
- Uma palavra mágica... - murmurou a minha mãe, ansiosa por ir espreitar o outro lado. - E as meninas podem-nos ensinar essa palavra mágica?
- O problema é que não há uma só. Cada pessoa tem de encontrar a sua própria palavra mágica ...

Se queres saber toda a história, procura o livro A Porta de José Fanha na BE (82-93 FAN).

Boletim de outubro de 2013

PROCURA-SE   Procura-se, com urgência, Albert Einstein! Foi visto, pela última vez, na  Biblioteca Escolar!

“código secreto”: 929/EIN-  Nº 12714

VAMOS CONHECER!... Conheces Anne Frank? NÃO?!!! NÃO conheces?!!!      Então vai à Biblioteca Escolar! Ela está lá à tua espera.     Pede “o código secreto”: 929/FRA-  Nº 12741; E… Ela aparece!!!

Saudades do tempo das palavras, às vezes insignificativas, de acordo, mas das palavras

A crónica de Maria Judite de Carvalho “ Histórias sem palavras” fez-nos refletir sobre a importância que a comunicação tem nas nossas vidas e nas nossas relações com os outros. Percebemos também, que gestos muito simples, como um sorriso, podem significar muito. 

Os textos que se seguem respondem a um desafio feito aos alunos: escrever uma crónica a partir do texto de Maria Judite de Carvalho e do visionamento de um anúncio publicitário, centrado exatamente no valor de um sorriso.

Ganhei o dia

Mais um dia nesta enorme cidade, onde ninguém se conhece, pois estão todos demasiado ocupados com o emprego, com a família, ou até mesmo ocupados a tentar arranjar um lugar para viver. Levanto-me cedo todos os dias para chegar a tempo ao trabalho e não ter que ouvir o patrão a gritar-me aos ouvidos que não posso chegar atrasada, que vai afetar o processo todo, entre outras coisas às quais eu não tomo atenção.

Já estou pronta para sair de casa e ficar uma hora presa no trânsito a olhar para os carros ao meu redor, cujos condutores dão os toques finais na maquilhagem, falam ao telefone, adiantam o trabalho no computador ou levam os filhos à escola.

Não costumo ouvir rádio mas, para despertar um pouco, aumentei o volume, mesmo quando o locutor se preparava para começar a falar. O que ouvi foi, sem dúvida, uma ideia muito original. A única coisa que tínhamos de fazer era sorrir para o condutor ao lado e, se ele estivesse a ouvir aquilo, faria o mesmo. A verdade é que olhei para todos os lados e estava toda a gente a sorrir, até mesmo eu. Um pequeno gesto e criou tantos sorrisos. Automaticamente, ganhei o dia.

           Margarida Blanco, nº 12, 9º.D      

O impacto os pequenos gestos

Lá estava eu dentro do carro com os meus pais e o meu irmão, impacientes à espera que o trânsito acabasse.

De repente, a rádio parou de dar música e começou a ouvir-se uma pessoa a falar. Mudámos de estação de rádio várias vezes e todas as que experimentamos diziam o mesmo: "Neste momento, milhões de pessoas estão no carro a ouvir rádio, todas elas sonolentas, até que uma inspiração muda tudo. Convidamos-te a sorrir para o condutor do carro ao lado. Se ele estiver a ouvir isto, ele vai sorrir para ti também.”

Então, nós, dentro do meu carro, começámos a olhar uns para os outros e decidimos fazer o que o locutor de rádio tinha dito. Para meu espanto, as outras pessoas também começaram a fazer o mesmo. Quando fui a ver, estavam todas as pessoas a falar e a sorrir umas para as outras.

Com isto, todos pudemos verificar a importância que os nossos pequenos gestos podem ter nas atitudes das outras pessoas.

            Rodrigo Mendes, nº 16, 9º D

Por um dia mais feliz

Hoje de manhã, estava parada no trânsito quando liguei o rádio, para passar o tempo. Estava muito stressada, já estava atrasada e ainda tinha que ir deixar o meu filho na escola. Ouço o locutor de rádio a pedir-nos para olhar e sorrir para o condutor ao nosso lado, e se ele também estivesse a ouvir, sorrir-nos-ia de volta.

Todos começaram a sorrir, chegou mesmo a haver troca de gestos e palavras. Era como se todos se conhecessem, como se houvesse algo que nos ligasse a todos.

Desimpedido o trânsito, fomos todos às nossas vidas. Mas íamos diferentes. Com vontade de encarar o dia que tínhamos pela frente. Com vontade de dar vida e alegria aos colegas de trabalho, aos que passeavam pela rua sem eu saber para onde.

É incrível como um simples sorriso alheio nos pode mudar completamente. Creio que o mundo precisa realmente de muitas mais iniciativas destas, para acabar com a solidão, com a tristeza e com a impessoalidade, que são enormes nos nossos dias.

Cheguei atrasada ao trabalho, é verdade. Mas por estar feliz e inspirada, consegui fazer muito mais do que se estivesse carrancuda e sempre a pensar nos meus problemas.

Daniela Heleno, nº 5,9ºD                                         

Usa o teu sorriso para mudar o mundo

Nove da manhã marcava o relógio do carro. A agitação da cidade já começara, filas imensas de carros parados no trânsito à espera que a pequena luzinha verde se acendesse para seguirem.

Sentada no carro, calma, paciente, de olhos ainda semicerrados, bocejando… estava a ouvir o rádio, quando num certo momento uma inspiração mudou tudo! O locutor convidava  todos os seus ouvintes a sorrirem para o condutor do carro ao lado e não é que, em frações de segundo, todas as pessoas que se encontravam naquela manhã, naquela rua, àquela hora sorriram? A verdade é que a rua se encheu de sorrisos, sorrisos de orelha a orelha, sorrisos espontâneos, inesperados, emocionantes, radiantes, brilhantes, inocentes e destemidos… uma nuvem de felicidade e alegria parecia que pairava sobre todas aquelas pessoas!

A verdade é que hoje em dia, um simples gesto como este, de um pequeno movimento dos lábios, tão subtil, tão mágico e tão extraordinário, faz a mudança na nossa vida mas também na das pessoas que nos rodeiam. Uma coisa que parece tão insignificante tem,  na verdade, grande significado.

 E tenho a certeza que todas as pessoas que se encontravam naquela rua tiveram um dia melhor.

          Marta Gil, nº14, 9ºD

OUTUBRO | mês da Bibliotecas Escolares

O mês de outubro é o mês Internacional das Bibliotecas Escolares. Este ano o lema é:
"Bibliotecas Escolares, uma porta para a vida"
Lembrámo-nos logo da pintura de Rob Gonsalves

Para ir ao encontro da criatividade dos nossos alunos promevemos, durante o es de outubro, um concurso de produção escrita para os alunos do 1ºCEB ao 3ºCEB. Para os mais pequeninos o concurso é é na área da expressão plástica. Os dois regulamentos seguem abaixo:

Regulamento (escrita):

No âmbito do Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva, de Cantanhede, a Biblioteca Escolar promove um concurso de produção escrita, aberto aos alunos dos1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico.

1- Tema: Outubro Mês Internacional das Bibliotecas Escolares – Biblioteca Escolar uma Porta para a Vida.

2- Atividade: Produção de textos narrativos sujeitos ao tema “Biblioteca escolar uma porta para a vida”.

2.1. 1º CEB – Os textos devem, obrigatoriamente, incluir as palavras: porta, vida, biblioteca, livros, páginas, folhas, aprendizagem, divertimento e cultura.

2.2. 5º, 6º e 7º anos - Os textos devem, obrigatoriamente, incluir as palavras: porta, vida, biblioteca, livros, páginas, folhas, aprendizagem, conhecimento, saber, divertimento, prazer e cultura.

2.3. 8º e 9º anos - Os textos estão sujeitos ao título “Biblioteca Escolar uma Porta para a Vida”.

3- Destinatários: Alunos dos 1º, 2º  e 3º CEB.

4- Calendarização das Atividades:

4.1 – Divulgação e Realização do Concurso nas Escolas – mês de Outubro.

4.2- Entrega dos trabalhos – até 31 de outubro, na Biblioteca da escola sede, via email ou em suporte papel.

Nota: Os trabalhos devem estar devidamente identificados.

4.3- Divulgação dos resultados – durante o 1º período.

5- Avaliação: A avaliação dos textos a concurso efetuar-se-á segundo os critérios adotados pelo júri, composto pelas professoras de português da equipa da BE.

Os critérios são os seguintes: coesão e coerência textual; correção e clareza; riqueza e qualidade estética; originalidade.

6- Prémios: Será atribuído um livro ao melhor trabalho por ano de escolaridade.

7- Divulgação dos trabalhos: Os trabalhos serão divulgados no blogue da BE e no Novidades do Marquês.

Regulamento (expressão plástica):

No âmbito do Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva, de Cantanhede, a Biblioteca Escolar promove um concurso de Expressão Plástica, aberto aos alunos do Pré-escolar.

1- Tema: Outubro Mês Internacional das Bibliotecas Escolares – Biblioteca Escolar uma Porta para a Vida.

2- Atividade: Produção de trabalhos sujeitos ao tema “Biblioteca escolar uma porta para a vida”.

Os trabalhos podem ser apresentados sob a forma de desenho, colagens, pinturas ou outras técnicas que se enquadrem na produção de trabalhos de expressão plástica.

3- Destinatários: Alunos do pré-escolar.

4- Calendarização das Atividades:

4.1. – Divulgação e Realização do Concurso nas Escolas – mês de Outubro.

4.2. - Entrega dos trabalhos – até 31 de Outubro, na Biblioteca da escola sede.

Nota: Os trabalhos devem estar devidamente identificados.

4.3. - Divulgação dos resultados – durante o 1º período.

5- Avaliação: A avaliação dos trabalhos a concurso efetuar‐se‐á segundo os critérios adotados pelo júri, composto pelas professoras de EV-ET da equipa da BE. Os critérios são os seguintes: riqueza e qualidade estética; originalidade e criatividade.

6- Prémios: Será atribuído um prémio aos 5 melhores trabalhos.

7- Divulgação dos trabalhos: Os trabalhos serão divulgados no blogue da BE e no Novidades do Marquês.